2. Dai BES alle EES e ai DSA: DRG 16/2014 Valorizzazione del ruolo dello psicologo
Dai Bisogni Educativi Speciali alle Esigenze Educative Speciali e ai DSA: il contributo dello psicologo
La valutazione delle abilità cognitive e delle abilità scolastiche: risonanze emotive, stile di apprendimento e inclusione scolastica. Conoscere i riferimenti legislativi Nazionali (Circolare n°8 e Legge 170/10) e Regionale (DGR 16/2014 e DGR 20-7246);Implementare il processo di assessment cognitivo e delle abilità scolastiche;Utilizzo della modulistica di refertazione indicata nella DD 496. Condivisione dei punti di forza e di debolezza con il paziente, i caregiver e la scuola, per favorire la partecipazione e l’inclusione scolastica.
